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Resumos Expandidos por Eixo Temático
Instrumentos e Gerenciamento Ambiental
A
1. MÉTODO DA VALORAÇÃO CONTINGENTE: UM ESTUDO DE CASO DO BALNEÁRIO BICA DAS ANDREAS – PACATUBA/CE.
2. VALORAÇÃO CONTINGENTE DO PARQUE DO COCÓ - UM ESTUDO DE CASO SOBRE A VIABILIDADE DE PAGAMENTO POR USO DE BENS AMBIENTAIS.
3. CONFLITOS DE USO E MANEJO DO SOLO EM FORTALEZA E SUAS CONSEQUÊNCIAS AMBIENTAIS NO LITORAL OESTE, ESTADO DO CEARÁ.
4. UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE O MODO DE DESCARTE DE MEDICAMENTOS NO ÂMBITO RESIDENCIAL.
5. REAPROVEITAMENTO DE ESCÓRIA DE FUNDIÇÃO EM CONCRETO VISANDO À APLICABILIDADE NA CONSTRUÇÃO CIVIL.
6. OS PROCESSOS GERENCIAIS NA COLETA DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO CENTRO DE FORTALEZA: ANÁLISE SOBRE A PRAÇA CORAÇÃO DE JESUS.
7. ESTUDO PRELIMINAR DA QUALIDADE DO AR DE UMA BIBLIOTECA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
8. UTILIZAÇÃO DE DRONES PARA IDENTIFICAÇÃO E MONITORAMENTO DE IMPACTOS AMBIENTAIS EM ÁREAS DE DIFÍCIL ACESSO.
9. TECNOLOGIAS INOVADORAS E SUSTENTABILIDADE: EXEMPLOS DA INDÚSTRIA FUNERÁRIA NO BRASIL.
10. ESTUDO PRELIMINAR DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E DO CONFORTO AMBIENTAL DE UM CRUZAMENTO DA VIA URBANA DA CIDADE DE FORTALEZA-CE.
11. DIRETRIZES PARA UMA GESTÃO SUSTENTÁVEL NAS APA’s DO MUNICÍPIO DE PARACURU.
12. PROJETO DE LOGÍSTICA SUSTENTÁVEL PARA O IFCE – CAMPUS FORTALEZA.
B
Saneamento Ambiental
1. AVALIAÇÃO QUALITATIVA PRELIMINAR DA COMUNIDADE ZOOPLANCTÔNICA NO RESERVATÓRIO DO RIO MARANGUAPINHO, CE.
2. UTILIZAÇÃO DO IQA-CETESB PARA O MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA ÁGUA NA LAGOA DO OPAIA- FORTALEZA/CE.
3. VERIFICAÇÃO DE PARÂMETROS FÍSICOS-QUÍMICOS PROVENIENTES DO TRATAMENTO DE EFLUENTES DA ETE GUADALAJARA – CAUCAIA/CE.
Educação Ambiental
C
1. AULA DE CAMPO COMO FERRAMENTA PARA A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
2. A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE TERRÁRIOS.
3. DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS E AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O CENÁRIO DO BAIRRO VICENTE PINZÓN, FORTALEZA - CEARÁ.
4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O CICLO DA ÁGUA E O SEU USO SUSTENTÁVEL.
5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DIÁLOGO COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA.
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